Student feeding a horse.

体验式学习

体验式学习的要求

zaytuna学院旨在培养学习的地方查询,传输和辩论采取地方作为生活中的一种方法,在课堂外的整体环境。学院还组织了广泛的社会,政治和宗教主题公益活动,每学期的,经常与学校和中心从邻近的机构,如联合神学研究院和加州大学伯克利分校合作。一些事件,由zaytuna的杂志主办的, renovatio,把穆斯林学者和领导者攀谈彼此,以及与知识分子和不同信仰和观点,对地址的活动家和当前最紧迫的社会和道德问题抗衡。 

学生还可以通过体验式学习计划从事课堂之外的结构学习活动。因为他们提前通过该计划,讨论并帮助克服挑战,并指导和咨询自己的职业理想指导老师可用来指导学生。教师和学生密切合作,以促进综合的学习环境,每次谈话变成一个类,每类的冒险。

松纳体育 

松纳运动的传统是基于先知S,谁据报道称,他说:“教你的孩子游泳,射箭,”和¢奥马尔湾哈塔卜的声明“教你的孩子游泳,射箭和骑马。”重振传统,zaytuna大学包括游泳,射箭,并在其课程骑马。学生同伙分别以游泳,射箭和骑马在他们的大一,大二,大三和年。

文科教育的原则,创建一个跨学科的重点研究奠定了基础。要自由教育是通过一个集成的课程,随着时间的推移结合学生的身,心,灵亲自转化。自由教育的智慧和美德的培养,这是故意的,有重点,有纪律的努力的结果习惯。学院的圣行体育课程立志培养在运动环境相媲美的优点,从而彻底整合体的精神发展与心灵的精神发展。 

游泳礼物,让学生学会克服恐惧,如害怕人身伤害的环境,害怕失败,害怕和推动一个人的身体超出其能力。因此,在完成游泳要求建立勇气和在学生发展的弹性。射箭迫使与自我达到一的目标的内心挣扎,尽管干扰和当务之急。因此,要成功地射箭,学生必须展示出节制,这导致内寂静与锐聚焦。骑马呈现另一种生命体,有它自己的意志和情报工作的挑战。因此,骑马,教导学生如何规范与他人的关系,是公平,公正在它们之间的相互作用,并尊重上帝所有的生物。 

要实现这些目标,该学院启动了松纳体育节目在2017年的计划是课程的一个组成部分,所有学生必须符合要求的将予发行的学位。学生们提供了机会,以参与测试,如果他们能在头两个星期的学期内通过的最低要求了。在各体育参与是每学年两个学期。

游泳的 

在zaytuna每一个新生的大学,除非有医疗借口,必须达到熟练的游泳水平。游泳课是一小时之久,并为每个性别举行每周一次。 

目标

所有zaytuna大学生必须学会为300码连续游泳,自由泳使用的组合(带侧呼吸和强踢球)和另外一个有竞争力的行程(蝶泳,蛙泳,仰泳或),以正确协调和令人满意的动力。学生还必须能够不断地踩水两分钟。

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射箭

在zaytuna每一个大二本科除非有医疗借口,必须达到精通射箭的水平。射箭类六十,九十分钟之久,并在上校园每周一次举行。学生收到来自学生生活的导演,谁是与美国的射箭组织认证的二级指令。

目标

  • 射箭学生必须成功地证明了以下情况:
  • 范围内安全工作的知识
  • 一个反曲弓和复合弓的所有部分的知识,箭头
  • 如何字符串和去串反曲弓
  • 如何使用40厘米面部目标得分的端
  • 从18米的距离拍摄的24上的40厘米目标的最低分数
骑马

在zaytuna初级群体的每一个成员的大学,除非有医疗借口,必须达到熟练掌握骑马的水平。骑马类是一小时多头,并在马丁内斯天命农场,CA,每周两次举行。学院现有在上课时间到设施独占访问,并且男女学生在团队中接受指导。

目标 

学生们学习如何妥善处理,左右移动,并牵着马;新郎用合适的工具马;和照顾设备。学生们还必须学习毯和失速安全,如何安装和拆卸,以及如何使用缰绳和马鞍(监督与最基本的援助),以及学习定位(手,座椅,腿,眼睛和平衡),控制(通过障碍,停止,背衬,和基本模式的转向),和节奏(延长,收集,并在工作小跑)。

社区服务和公民参与

通过社区服务和公民参与的体验式学习是不可或缺的zaytuna大学本科课程。学生们通过通过服务或公民项目更广泛的社区参与获得现实世界的经验。在学年或通过在冬季,春季,夏季或延长休息实地考察项目可能是在社区。学生将这些经验连接到他们学习的教室里面和他们对精神和道德成长的努力的。 

每zaytuna学生必须以研究生进行至少五十个小时的社区服务或公民参与,这是由教师的成员批准和评估的。 

活跃的反射,通过短期的写作任务,并引导讨论提示,鼓励学生系统地,创造性地思考涉及到他们所选择的社区项目的复杂问题。通过自己的思考,学生们开始理解更广阔的社会,获取同情他人,寻求社会问题的解决方案,并检查自己的角度相对于其他人的。 

通过书面和口头作业,学生学会沟通,通过他们的经验,这些经验是如何与他们的课程学到了宝贵的经验教训,以及服务如何建设健康社区的关键。最终的反射纸捕捉经验的总和,并通过教师委员会读取。

完成时间表

鼓励学生完成他们的小辈年年底这五十小时的要求。谁需要为体验学习反思论文的最后期限延长到了高年级的学生必须有从经验学习的协调员事先许可。 

虽然所有五十个小时的体验式学习的可以在一个学期内完成,这是明智的,让学生通过完成几个小时,每学期,在大学一年级开始踱步自己,所以毕业要求不会成为朝程序结束失控。 

完成在秋季学期的要求,反映论文的最终草案必须正式通过12月1日由5月1日一个春季学期提出,如果在截止日期适逢周末,纸是由于在下周一。